Das Fachgebiet Neueste Geschichte an der Universität Mainz zeichnet sich durch methodische und thematische Vielfalt in Forschung und Lehre aus. Im Mittelpunkt stehen die deutsche und europäische Geschichte des späten 18. bis zum frühen 21. Jahrhundert.

Neben Überblicks- und Einführungsveranstaltungen werden verschiedene Lehrveranstaltungen angeboten, in denen sich Studierende vertieft mit einem spezifischen Thema und praktischer Quellenarbeit auseinandersetzen. Innerhalb des Bachelorstudiums kommt dem Proseminar zur Neuesten Geschichte eine besondere Bedeutung zu. Darin erlernen Studierende erste wesentliche Prinzipien historischen Arbeitens und werden dazu angeregt, eigenständig historische Fragestellungen zu bearbeiten. Dabei werden sie durch Tutorien eng betreut. Durch die vielfältige Aufstellung des Arbeitsbereichs kann aus einem breiten thematischen Angebot gewählt werden. So wurden beispielsweise im Sommersemester 2025 unter anderem Proseminare mit den Themen „Geschichte des deutschen Kaiserreichs 1890-1914“, „Der Erste Weltkrieg“ und „Familie im soziokulturellen Wandel der BRD, 1949-1990“ angeboten. In Übungen werden die Arbeit an und mit Quellen, sowie verschiedene methodische Ansätze vertiefend erschlossen und in unterschiedlichen medialen Formen praktisch erprobt. So entstanden beispielsweise im Rahmen einer Übung zu Gustav Stresemann im Wintersemester 2024/25 eigenständig konzipierte Podcasts.

Weiterhin werden Exkursionen angeboten, die Geschichte auch außerhalb des universitären Raums Geschichte erfahrbar machen. So fand beispielsweise im Sommersemester 2023 eine Exkursion nach Leipzig zum Thema „Mythos, Denkmal und nationale Identität: Deutsche Nationaldenkmäler im wilheminischen Kaiserreich“ statt.

Im Laufe des B.A. Studiums ist es möglich, mit dem Aufbaumodul Neuzeit einen epochalen Schwerpunkt zu setzen. Das in diesem Modul enthaltene Hauptseminar ermöglicht einen vertiefenden Einblick in komplexere historische Fragestellungen, sowie eine Festigung erlernter Kompetenzen.

Bei der Anfertigung der Bachelorarbeit liegt der Schwerpunkt auf engmaschiger Betreuung, besonders in der Konzeptionsphase. Im Oberseminar wird der Arbeitsprozess an der Abschlussarbeit zudem durch den Austausch mit anderen Studierenden begleitet und durch inhaltliche und methodische Impulse unterstützt.

Das Forschungskolloquium „Probleme historischer Forschung“ bietet über das curriculare Lehrangebot hinaus ein regelmäßiges Diskussionsforum für alle Interessierten.

Der Bachelor „Geschichte of Education“ überschneidet sich in großen Teilen mit dem „Bachelor of Arts“, weist jedoch lehramtsspezifische Unterschiede auf.

M.A.-Studiengang Geschichte, Diploma Supplement Neuzeitliche Geschichte

Im Masterstudiengang werden die erlernten Fähigkeiten durch eine intensivere Auseinandersetzung mit den thematischen und methodischen Gegenständen gestärkt und vertieft. So werden auch aktuelle Themen der Gegenwart als Anlass für eine historische Auseinandersetzung genutzt. Beispielswiese wurden im Sommersemester 2025 Hauptseminare zu den Themen „Geschichte des Palästinakonflikts“ und „Geschichte des Zionismus“ angeboten.

Zudem beteiligt sich die Neueste Geschichte an der im Master angesiedelten Längsschnittvorlesung, in der in Zusammenarbeit mit anderen Arbeitsbereichen epochen- und/oder raumübergreifende Themenbereiche erschlossen werden, wie beispielsweise „Geschichte des Nahen Ostens“ oder „Von der antiken Sklaverei zur nationalsozialistischen Zwangsarbeit. Unfreie Arbeit in historisch-diachroner Perspektive“.

Im M.A. Geschichte besteht die Möglichkeit, sich gezielt auf die Neuzeit zu spezialisieren. Der Schwerpunkt wird im Abschlusszeugnis offiziell ausgewiesen. Dabei werden zwei Aufbaumodule zur Neuzeit belegt.

Bei der Anfertigung der Masterarbeit liegt der Schwerpunkt auf engmaschiger Betreuung, besonders in der Konzeptionsphase. In Oberseminaren wird der Arbeitsprozess an der Abschlussarbeit zudem durch den Austausch mit anderen Studierenden begleitet und durch inhaltliche und methodische Impulse unterstützt.

Das Forschungskolloquium „Probleme historischer Forschung“ bietet über das curriculare Lehrangebot hinaus ein regelmäßiges Diskussionsforum für alle Interessierten.

Den Modellverlauf des Masterstudiengangs mit dem Schwerpunkt Neuzeitliche Geschichte können Sie nebenstehender Grafik entnehmen.

Die inhaltlichen Schwerpunkte der Arbeitsbereiche, die in der Neuzeitlichen Geschichte forschen und lehren, können Sie – wie auch die Namen von Ansprechpartnern – den Homepages der Arbeitsbereiche Neuere Geschichte, Neueste Geschichte, Zeitgeschichte sowie ggf. Osteuropäische Geschichte entnehmen. Themen für Lehrveranstaltungen werden dabei breit gestreut und ständig variiert.

Der Master „Geschichte of Education“ überschneidet sich in großen Teilen mit dem „Master of Arts“, weist jedoch lehramtsspezifische Unterschiede auf.

Die oben stehenden Angaben dienen ausschließlich einer ersten Information und stellen keine im rechtlichen Sinne verbindliche Studienordnung dar. Auch ersetzen sie keinesfalls die Modulhandbücher.

Die Modalitäten für die Anmeldungen zu Lehrveranstaltungen entnehmen Sie bitte Jogustine.

  • Einführung in die Neueste Geschichte (19. – 20. Jh.) (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder; PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Geschichte des Nahen Ostens (Univ.-Prof. Marietta Horster; Univ.-Prof. Dr. Johannes Pahlitzsch; Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)
  • Geschichte des Palästinakonflikts (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)
  • Geschichte des Zionismus (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Goldene Zwanziger? Deutschland vom Krisenjahr 1923 bis zum Beginn der Weltwirtschaftskrise 1929 (Prof. Dr. Johannes Hürter)
  • Geschichte des deutschen Kaiserreichs 1890-1914 (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Familie im soziokulturellen Wandel der BRD, 1949-1990 (Yellah Niehaves)
  • Der Erste Weltkrieg (David Lang)
  • Übung zur Einführung in die Neueste Geschichte (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder; PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (Yellah Niehaves)
  • Themen und Methoden der europäischen Kriminalitätsgeschichte (Dr. John Wood)
  • Kandidatenseminar (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Probleme historischer Forschung (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)
  • Oberseminar Neueste Geschichte (PD Dr. Bernhard Dietz)

Vorlesungen

  • Zwischen Frieden und Krieg: Europa in der Zwischenkriegszeit (1918-39) (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)

Hauptseminare

  • Revisionismus und Verständigung: Die Außenpolitik Gustav Stresemanns (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)

Übungen 

  • Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (Yellah Niehaves)
  • Gustav Stresemann im Podcast (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Vom Trachtenballett zum Postkolonialismus – Deutsche auswärtige Kulturpolitik im 20. Jahrhundert (Jahn Hermann)

Oberseminare/Kolloquien

  • Neuzeitliche Geschichte (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Probleme historischer Forschung (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)
  • Von Nixon zu Trump: Die Entwicklung des Konservatismus in den USA (PD Dr. Bernhard Dietz

Vorlesungen

  • Was ist Deutschland? Nation und Nationalismus zwischen Ende des alten Reichs und der deutschen Wiedervereinigung (1806-1990) (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Die europäische Expansion: Handelskapitalismus, Globalisierung und Wirtschaft seit dem ‚Goldenen Zeitalter‘ (Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)
  • Vorlesung Längsschnitt / Internationale Geschichte: Von der antiken Sklaverei zur nationalsozialistischen Zwangsarbeit. Unfreie Arbeit in historisch-diachroner Perspektive (PD Dr. Bernhard Dietz; Jun.-Prof. Dr. Barbara Henning; Univ.-Prof. Dr. Michael Kißener; Univ.-Prof. Dr. Jan Kusber; Univ.-Prof. Dr. Johannes Pahlitzsch; apl. Prof. Dr. Markus Raasch; apl. Prof. Dr. Jörg Rogge; PD Dr. Thomas Weller)

Hauptseminare

  • Geschichte des modernen Rassismus (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Die ‚europäische Expansion‘ (Jun.-prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)

Proseminare

  • Das deutsche Kaiserreich 1890-1914 (PD Dr. Bernhard Dietz)

Übungen 

  • Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (Yellah Niehaves)
  • Spuren des Krieges: Formen nationalsozialistischer Zwangsarbeit in Niederschlesien (Freia Anders; Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)

Oberseminare/Kolloquien

  • Kandidatenseminar (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Probleme historischer Forschung (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)

Vorlesungen

  • Vom „Ende der Geschichte“ zum Krieg in Europa: Internationale Politik seit 1990 (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)

Hauptseminare

  • Deutschland und die Kolonien (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)
  • Postkolonialismus: Theorie, Geschichte, Politik (PD Dr. Bernhard Dietz)

Proseminare

  • Das deutsche Kaiserreich 1890-1914 (PD Dr. Bernhard Dietz)

Übungen 

  • Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Vom „Ende der Geschichte“ zum Krieg in Europa: Internationale Politik seit 1990 (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)

Oberseminare/Kolloquien

  • Neuzeitliche Geschichte (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Kandidatenseminar (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Probleme historischer Forschung (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)

Vorlesungen

  • Was ist Deutschland? Nation und Nationalismus zwischen Ende des alten Reiches und der deutschen Wiedervereinigung (1804-1990) (PD Dr. Bernhard Dietz)

Hauptseminare

  • Geschichte der Postmoderne (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)
  • Rekonstruktion, Kontinuität oder „alles neu“? Boehringer Ingelheim nach 1945 (Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)
  • Spielfilm im Nationalsozialismus (Prof. Dr. Johannes Hürter)

Proseminare/Seminare

  • Willy Brandt (PD Dr. Bernhard Dietz)

Übungen

  • Modernisierung, Säkularisierung, und Sakralisierung: Theorien und Methoden (Dr. John Wood)
  • Wasser: Ver- und Entsorgungssysteme im 20. Jahrhundert (Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)
  • Kontrovers. Forschungsdebatten in der Wirtschafts- und Sozialgeschichte des 20. Jahrhunderts (Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)

Kolloquien

  • Probleme historischer Forschung (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)

Hauptseminare

  •  Aufstieg und Fall der Weltordnung von 1990 (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)
  • Geschichte der Einwanderung in die Bundesrepublik Deutschland (PD Dr. Bernhard Dietz)

Proseminare/Seminare

  • Sozialismus und Arbeiterbewegung in Deutschland bis 1918 (PD Dr. Bernhard Dietz)

Übungen

  • Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Mit Goethe & Co um die Welt. Deutsche Auswärtige Kulturpolitik im 20. Jahrhundert (Sarah Bernhardt)

Projekte

  • Projekt: Mainzer Stadtratsprotokolle 1848 (Dr. Elz)

Kolloquien

  • Probleme historischer Forschung (Univ.-Prof. Dr. Andreas Rödder)

Vorlesung

  • Vorlesung: Einführung in die Neueste Geschichte (19. – 20. Jh.) (PD Dr. Bernhard Dietz)

Hauptseminare

  • Kolonialismus in der Weimarer Republik und im Nationalsozialismus (Prof. Dr. Johannes Hürter)

Proseminare/Seminare

  • Eine immer engere Union? Die Geschichte der europäischen Einigung 1957-1992 (Bastian Knautz)

Übungen

  • Modernisierung, Säkularisierung und Sakralisierung: Theorien und Methoden (Dr. John Wood)
  • Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (Stefan Boß)

Quellenlektüren

  • Kleingruppe Englische Quellenlektüre: „I want my money back“ – Margaret Thatcher, Great Britain and European integration (Bastian Knautz)

Projekte

  • Projekt: Mainzer Stadtratsprotokolle 1848 (Dr. Elz)

Hauptseminare

  • Wirtschaft und Unternehmen in der NS-Zeit (Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)

Proseminare/Seminare

  • Die politische Kultur der Weimarer Republik (PD Dr. Bernhard Dietz)

Übungen

  • Einführung in die Archivkunde u. das Lesen deutscher Handschriften des 19. und 20. Jahrhunderts: (Dr. Wolfgang Elz)
  • Soziale Frage(n) im 19. und 20. Jahrhundert (Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)
  • Unternehmen und Globalisierung (Harvard-Business-School Case Studies) (Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)
  • Vom Kampf um die Straße… -Technik-, kutur-, und alltagsgeschichtliche Aspekte der Motorisierung (mit Videotraining) (Peter Blum)
  • Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (Bastian Knautz)

Quellenlektüren

  • Englische Quellenlektüre: England und der Mahdi-Aufstand im Sudan (Dr. Wolfgang Elz)

Projekte

  • Projekt: Mainzer Stadtratsprotokolle 1848 (Dr. Elz)

Kolloquien

  • Probleme historischer Forschung (PD Dr. Bernhard Dietz)

Vorlesungen

  • Vorlesung Längsschnitt/ Internationale Geschichte: Geschichte des Rheins (Univ.-Prof. Dr. Nina Gallion; Univ.-Prof. Dr. Meike Hensel-Grobe; Prof. Dr. Marietta Horster; Univ.-Prof. Dr. Michael Kißener; Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink; Univ.-Prof. Dr. Matthias Schnettger)

Hauptseminare

  • Am Rhein: Wirtschaft und Umwelt im 19. und 20. Jahrhundert (Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)
  • Was ist Deutschland? Nation und Nationalismus zwischen Ende des alten Reichs und Reichsgründung (PD Dr. Bernhard Dietz)

Proseminare/Seminare

  • Das Deutsche Kaiserreich 1871-1914 (Dr. Wolfgang Elz)
  • Vom Bund der Gerechten zum Burgfrieden. Sozialismus und Arbeiterbewegung in Deutschland bis 1914 (PD Dr. Bernhard Dietz)

Übungen

  • Einführung in die Archivkunde u. das Lesen deutscher Handschriften des 19. und 20. Jahrhunderts (Dr. Wolfgang Elz)
  • Einführung in die Umweltgeschichte (Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)

Quellenlektüren

  • Englische Quellenlektüre: Die lange Geschichte des Brexits – Großbritanniens Beziehungen zu Europa 1950-2016 im Spiegel historischer Quellen (Bastian Knautz)

Projekte

  • Projekt: Mainzer Stadtratsprotokolle 1848 (Dr. Elz)

Oberseminare/ Kolloquien

  • Probleme historischer Forschung (Prof. Dr. Andreas Rödder; PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Oberseminar Forschung (Neuzeit): Von Nixon zu Trump: Die Entwicklung des Konservatismus in den USA (PD Dr. Bernhard Dietz)

Vorlesungen

  • Vorlesung Neuzeit: Die deutsche Wirtschaft im 19. Jahrhundert (Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)

Hauptseminare

  • Geschichte der Einwanderung in die BRD (PD Dr. Bernhard Dietz)
  • Wirtschaft und Gesellschaft des Deutschen Kaiserreiches (Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)

Proseminare/Seminare

  • Vorgeschichte, Ausbruch und Verlauf des Ersten Weltkrieges (Dr. Wolfgang Elz)

Übungen

  • Einführung in die Archivkunde u. das Lesen deutscher Handschriften des 19. Jahrhunderts: Mainzer Stadtratsprotokolle 1848  (Dr. Wolfgang Elz)
  • Lektürekurs: Vom „kalten Herz“: Geschichte des Kapitalismus (Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink)
  • Vom Kampf um die Straße … – Technik, kultur- und alltagsgeschichtliche Aspekte der Motorisierung (Peter Blum)

Quellenlektüren

  • Englische Quellenlektüre: Ireland and England, 1789-1922 (Dr. Wolfgang Elz)
  • Englische Quellenlektüre: „We shall fight on the beaches.“ Die Reden Winston Churchills während des Zweiten Weltkrieges (PD Dr. Bernhard Dietz)

a) Inhaltsverzeichnisse

b) Datenbanken

c) Volltext

a) Texte

b) Bildquellen